jueves, 9 de abril de 2015

TP 1 - Entrevista a Ines Dussel









La entrevista nos permite entender, según Inés Dussel, como  la pedagogía y las instituciones educativas deben acompañar el proceso de utilización de las TICS en la educación. 

El uso de la práctica pedagógica, nos dice, que debe contener una parte escolar/académica, donde se debe abordar esta herramienta de enseñanza desde un lugar de:  conocer, profundizar, lenguaje que se utiliza, dar argumentos con criterio, funcionamiento adecuado. 
Todas estas miradas nos llevan a la modificación de la  currícula hacia una pedagogía que apunte a desarrollar las habilidades y competencias de los alumnos. Para esto necesitamos una capacitación constante de los docentes y una mirada mas globalizada para poder acercarnos a los contenidos que necesitarán los chicos para poder acercarse a los nuevos requerimientos, de constante evolución, que hoy piden las nuevas sociedades de la información.


En cuanto a las instituciones y lo que debe enseñar, para la educacion del futuro es muy importante que los nuevos conocimientos y procedimientos se adapten constantemente, para redefinir lo que se debe enseñar en la escuela. Las políticas publicas deberán acompañar a las instituciones, políticas que asistan con una visión actualizada de las sociedad globalizadas tanto en contenidos, procedimientos, información, como así también en la actualización de nuevas herramientas  y tecnologías.   

Biografía Consultada 

BRÜNNER,
J.J. (2008), “¿Una sociedad movilizada hacia las TIC?” en L as TIC: del
aula a la agenda política , Buenos Aires, IIPEUNESCO,
UNICEF.
CASTELLS,
M. (1996) L a Era de la Información: economía, sociedad y cultura.
Alianza: Madrid. Págs. 067
CROVI
DRUETTA, D. (Coord.) 2004. “Sociedad de la información y el
conocimiento. Entre lo falaz y lo posible”, UNAM y La Crujía Ediciones. Buenos Aires,
Argentina. Pp. 17 – 56 (Disponible en pdf)
OCDE
(2010). Habilidades y competencias del siglo XXI para los aprendices del
nuevo mileno en los países de la OCDE.
TEDESCO,
J. C. ( 2003). “Los pilares de la educación del futuro”, en D ebates de
educación (2003: Barcelona) [ponencia en línea].Fundación Jaume Bofill; UOC.